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Es una historia que ha venido de Francia, de una región que se llama Alsacia, donde la cigüeña es uno de los símbolos que identifican la región, gran productora de vinos blancos.
La cigüeña es un ave migratoria que hiberna en África y nidifica en Europa, poniendo de uno a seis huevos en el mes de abril.
El mito de la cigüeña como portadora de bebés proviene de un relato antiguo de europa central adjudicado a los romanos que, inspirados en lo dedicadas que eran las cigueñas como aves monógamas en la construcción de sus nidos y el cuidado de sus crías e impresionados por su amor maternal, las consideraron aves sagradas protectoras de la mujer, el matrimonio, el alumbramiento y los recién nacidos.
El mito cuenta que cierta vez, una pareja de cigüeñas no emigró al Africa sino que voló hasta una región cercana a París y anidaron en el techo de una casa en la que sus dueños tuvieron un bebé, transmitiéndose la noticia que una cigueña había traído al bebé desde París, colgado de su pico…
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]]>Nacemos vulnerables y necesitamos de los cuidados de otros, primero la mamá o aquella persona que nos ame, que satisfaga nuestras necesidades, que trate de descifrarlas…
Nacemos del deseo de otros…(o no, que no deja de ser un deseo) y… en el mejor de los casos, antes de nacer, ya tenemos un nombre.
- ¿Cómo se va a llamar?
- …Dumbo
Tanta ternura en esta mamá elefante no deja de emocionarnos. ¿Lo compartís con nosotras?¡ Animáte a contarnos tus emociones!
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El primer mes de vida es para el bebé, la etapa de adaptación a la vida fuera del útero materno. Para los padres también es un mes de adaptación tanto en el orden práctico (cambio de la rutina) como del orden psicológico.Hay diferentes enfoques, para relacionarnos con el bebé y sus necesidades en este período; nosotras sugerimos desde esta página considerar los beneficios de la “crianza con apego”.
El apego es un vínculo muy especial, estrecho y cálido que deben establecer los padres con el bebé y que facilitará la crianza.
Esta modalidad se caracteriza por el contacto, la proximidad, el tacto, el sostén y mucha interacción entre la mamá y el bebé. El apego le aporta al niño un sentimiento de seguridad y tiene una poderosa influencia en la adaptación social del bebé, promoviendo el desarrollo cognitivo y el desarrollo emocional.
Además, el apego cumple una función en la salud mental a lo largo de toda la vida y es factor de resiliencia (para más información a cerca de este ítem, sugerimos la lectura del artículo “Niños resilientes” publicado en esta página)
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]]>El 80% de las madres se sienten excluidas (no deciden) respecto a la vacunación de sus hijos. Las dudas y las dificultades que reconocen tener el 61% de los padres encuestados serían el resultado de una situación potenciada por la falta de información confiable.
El padre siempre tiene derecho a preocuparse por la salud de sus hijos. Exigir información acerca de los planes de vacunación, la actualización de los mismos, la frecuencia de las dosis, las contraindicaciones, los efectos secundarios y demás riesgos, así como también respecto a las enfermedades que previenen y su efectividad contra las mismas, se plantea como una necesidad para encontrarnos más seguros a la hora de tomar esta decisión.
La salud de nuestros hijos no es algo que deba decidirse en el ámbito independiente de los hospitales, sino que estos últimos deben ser un instrumento que nos permita informarnos para así poder encontrarnos más seguros en nuestras elecciones en materia de salud. Son los padres y no los médicos quienes deben decidir respecto a la salud de sus hijos y que riesgos quieren asumir para con esta. La medicina y la familia deberían complementarse en un espacio de confianza que permita una mejor calidad de vida para el niño, ya que solo el conocimiento de lo que se hace permite realizar las mejores elecciones para protegerlos.
Agradecemos la nota a nuestra colaboradora Cecilia Minerdo basada en la estadística sociológica de L’Etude “My Generation” Ipsos Market Research pour GlaxoSmithKline Biologicals.
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A la hora de preparar una habitación para el bebé, los 3 criterios principales a tener en cuenta son: la seguridad, la comodidad y el confort.
La forma en que se distribuyan los muebles, los materiales y sus texturas, los colores utilizados, pueden contribuir a generar un clima de relax y bienestar.
Si tomamos en cuenta la cantidad de horas que permanecemos en nuestros cuartos, resultan ser el espacio más utilizado y por lo tanto más importante de la casa.
En el caso de los niños, muchas veces su habitación es además cuarto de juego, lugar de estudio, por tanto el espacio de creatividad por excelencia.
Según el niño va creciendo el cuarto se debe ir adaptando a las nuevas necesidades y transformándose según sus gustos y preferencias.
Los expertos en Feng Shui, aconsejan que el dormitorio del niño, debe tener mucha luz, muebles de madera, fibras naturales, pinturas al agua, plantas y colores neutros como el verde, el azul, el amarillo maíz, los tonos crudos o el beige. Nosotras desde nuestra experiencia como mamás desaconsejamos las plantas de interiores en habitaciones infantiles.
Es infaltable en la habitación de los más pequeños los juguetes, estos tienen que tener las características adecuadas para que cumplan con su función de estimular, potenciar el desarrollo evolutivo y divertir al niño.
Podemos comprar los juguetes y también podemos construirlos, la condición indispensable de que sean seguros, que no corran peligro jugando con ellos y que reúnan características que favorezcan el crecimiento y el desarrollo del bebé, como también que sean fáciles de higienizar.
Consideramos que para los niños menores de 8 meses, los móviles resultan ideales, se pueden utilizar en la cuna, el cochecito o en el lugar de la casa que más frecuente el bebé.
El objetivo de este juguete es la estimulación del bebé, principalmente la visión y la audición, para ello deberá presentar diversos colores, formas o dibujos y pequeños cascabeles (asegurándose que no se desprenderán), que al moverse generen sonidos melodiosos. La forma de utilizarlo consiste en colgar el móvil a una distancia aproximada de un metro del cuerpo del niño para que no pueda tocarlo, ya que estos juguetes están pensados para distraer al niño mediante el sonido lejano y la visión de los elementos que lo componen, tanto en movimiento como sin movimiento.
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]]>*Hablale con las palabras adecuadas para su edad pero sin deformarlas.
*Empleá sonidos melodiosos y agudos. A tu bebé le resultarán mas agradables y lograrás captar mejor su atención.
*Hablale despacio y claramente.
*Acompañá tus palabras con gestos y expresiones faciales.
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Si tú bebé nacerá en época de otoño o invierno deberás tener en cuenta esta información
Los recién nacidos cuyos primeros meses de vida coinciden con periodos de elevada polinización y humedad ambiental presentan un riesgo mayor de desarrollar síntomas prematuros de asma, de acuerdo con un nuevo estudio de la Universidad de California, en Berkeley Si bien los picos de humedad que producen esporas y la polinización, no ocurren siempre en el mismo momento del año, ya que puede haber otoños mas secos e inviernos mas húmedos.
Los investigadores hallaron una relación estacional, los niños que nacen en otoño e invierno, tienen tres veces más posibilidades de desarrollar dificultades en la respiración, síntoma que a menudo corresponde con un primer signo de asma a los dos años.
La Psicología incluye el ASMA en una larga lista de enfermedades Psicosomáticas, es decir aquellas enfermedades que surgen a partir de conflictos psicológicos, la explicación sería que el bebé sufre un tipo de estrés que lo predispone para desarrollar el asma y que se da generalmente en madres sobre protectoras y niños dependientes, donde se dificulta la relación dual, es decir en una situación donde se impide que el niño evolucione hacia su primera separación de la madre.
Los niños perciben e incorporan todo lo que ocurre en su medio: alegría, tensiones, tranquilidad, ansiedad, agresión etc. que de alguna manera repercute en el organismo.
En ocasiones, las tensiones que el niño padece son vividas por él como algo habitual en las familias, no teniendo más remedio que tratar de aceptarlas, aunque luego repercutirán en su cuerpo, esto es porque en algún momento ceden las defensas psíquicas que el niño se ve obligado a adoptar, quedando expuesta y afectada su salud orgánica.
Desde la Psicología Social, intentamos pensar como puede influir el clima en el desarrollo de una enfermedad psicosomática, y creemos que algunos de estos factores pueden evitarse o por lo menos compensarse…
1- Menor contacto piel a piel con el bebé. Efectivamente el frió obliga a arroparlo impidiendo que el niño tenga mayor contacto “natural” de piel, calentarnos las manos y hacerle masajes en la espalda o la pancita puede compensarlo para que no se pierda esa experiencia estimuladora y tranquilizadora.
2- Encierro ambiental. El frió limita los paseos, obliga a cerrar ventanas y si en la casa hay fumadores, tal vez el bebé se este transformando en un fumador pasivo. Es importante ventilar los ambientes y “prohibido fumar” donde esta el bebé. Además el encierro tiene connotaciones negativas sobre la mamá y el bebé, por lo que se recomiendan paseos cortos a la hora del sol, y alguien que releve a la mamá para que no se sienta prisionera.
3- Factores socioeconómicos. El espacio del bebé debe estar libre de polvo, de polen, de humo y de hongos (esporas) y además adecuadamente calefaccionado, estos requisitos no siempre resultan fáciles de cumplir, la limpieza de las manchitas de humedad en paredes se puede hacer con lavandina, antes de los primeros días del otoño. Quitar el polvo del piso y de los muebles con aspiradora o con trapo húmedo para evitar que el polvo quede en el aire como partículas en suspensión.
4- Las mascotas. Perros y gatos preferentemente fuera de la casa, o evitar que estén cerca del bebé, ya que el pelo de nuestras mascotas puede transformarse en un alergeno.
Estos consejos pueden contribuir a reducir riesgos, el factor genético (hereditario) es importante en el asma, consultar con el pediatra, informarse y crear un vínculo adecuado con el bebé es la base para un desarrollo sano.
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La ciencia tiene sus verdades, inalterables y eternas.En todo lo referido a educación y crianza, hasta ahora solo hemos tenido oídos para escuchar “a los que saben”, o sea a Psicólogos, Pedagogos, Pediatras, etc.
Pero cuando escuchamos a los protagonistas, estamos obligados a repensar todos aquellos supuestos que aplicábamos y aconsejábamos.
Leamos estos testimonios, y aprendamos a escuchar a nuestros hijos, confiando en comprender sus necesidades, sin estar tan atadas a los discursos científicos:
“ Yo soy la segunda de las gemelas, nací con 25 min. de diferencia, en cuanto nacimos, el doctor que atendió a mi madre le sugirió, como la época lo indicaba (y lo sigue haciendo) que nos pusiera nombres que no coincidieran , que nos vistiera muy diferente aunque nos viéramos muy bonitas, que procurara separarnos de grupo escolar; en pocas palabras, que nos identificara una de la otra a través de esas separaciones arbitrarias y dolorosas. Y lo digo así de fuerte por que yo lo viví.
La separación total y final (con ello el trauma), fue al mudarnos de ciudad a los 7 años en segundo de primaria y separarnos de grupo escolar por medio de un volado (juego al azar) entre las maestras, ese día no recuerdo si lloré pero seguramente lo hice, no entendimos por qué nos alejaron tan de repente y es que el colmo fue que yo era tan tímida que no pude reclamarles a mis papás y maestras que nos dejaran juntas.
A partir de esa fecha nos volvimos sin quererlo poco a poco rivales, muy inconscientemente entendimos que el estar juntas no era lo correcto, que tendríamos que alejarnos por que eso lo indicaban todos los que nos “educaban”, cada quien formó su personalidad. Y no nos gustaba salir juntas, jamás coincidimos en clases, quizá hasta era mejor la relación con el resto de los hermanos. “
Todo cambió casi 20 años después,(…) puedo comentar que somos inseparables mi gemela y yo que siempre conocimos nuestra diferencias y quisimos abrazar y compartir nuestras semejanzas pero que no lo hicimos por que nuestra educación no lo permitió.
Hoy sabemos que lo que experimentan muchos mellizos y gemelos al ser obligados a estar separados, sienten mucha angustia y sensación de vacío, similar al divorcio de los padres o la perdida de un ser muy querido, parece ser que en el intento de ayudar a su proceso de individuación, los hemos estado perjudicando…
En este artículo transcribimos información obtenida en la página web:
www.partosmultiples.net. Hay mucha información disponible sobre el tema, para quienes esten interesados.