En la dulce espera

Continuamos con el rol de la familia en la formación de las matrices de aprendizaje y vamos a seguir hablando del protovínculo y de su importancia .

Visualizamos la vida intrauterina como una continuidad, como mundo de cuerpos y relativa estabilidad de las sensaciones; sin embargo se ha comprobado la reacción ante estímulos placenteros o displacenteros registrados en el cuerpo del bebé antes de nacer. Éstas serán las primeras formas de su aprendizaje y un antecedente de la configuración de su psiquismo.

Al nacer el recién nacido pierde esa relativa estabilidad y es invadido por múltiples estímulos desconocidos. Esta discontinuidad es vivida por el bebé como privación. El bebé  ”mosaico de sensaciones”, cuerpo carente y necesitado sobrevivirá en el sostén del contacto, del cuerpo, del cuidado del otro,  la madre u otro adulto significativo que descifre y satisfaga las necesidades reduciendo la tensión del bebé y ofreciéndole gratificación y conteniéndolo…De como resuelve ésto, en protovínculo con su mamá, determinará  los aprendizajes que irá repitiendo en todos los vínculos de su vida.